{"id":721,"date":"2018-08-29T15:43:18","date_gmt":"2018-08-29T18:43:18","guid":{"rendered":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-musica-orientacion-instrumento\/"},"modified":"2023-11-29T12:37:34","modified_gmt":"2023-11-29T15:37:34","slug":"profesorado-en-musica-orientacion-instrumento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-musica-orientacion-instrumento\/","title":{"rendered":"Profesorado en M\u00fasica Orientaci\u00f3n instrumento"},"content":{"rendered":"\n

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO)<\/strong> – PLAN RESOL. 13234\/99<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DISE\u00d1O CURRICULAR<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1o<\/strong><\/td>Campos de Formaci\u00f3n<\/strong><\/td>N\u00ba<\/strong><\/td>Asignaturas<\/strong><\/td>Horas<\/strong><\/td><\/tr>
1\u00ba<\/mark><\/strong><\/td>Espacio de la fundamentaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong><\/td>1<\/td>Perspectiva Filos\u00f3fico – Pedag\u00f3gica I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>2<\/td>Perspectiva Pedag\u00f3gico -Did\u00e1ctica I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>3<\/td>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de la especializaci\u00f3n por niveles<\/strong><\/td>4<\/td>Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/strong><\/td>5<\/td>Instrumento I<\/td>32<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>6<\/td>Instrumento arm\u00f3nico I<\/td>32<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>7<\/td>Conjunto de C\u00e1mara I<\/td>32<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>8<\/td>Espacio Institucional alternativo – Repertorio para Piano<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>9<\/td>Espacio Institucional alternativo – Repertorio para Guitarra<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>10<\/td>Espacio Institucional alternativo – Banda I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>11<\/td>Espacio Institucional alternativo – Orquesta I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>12<\/td>Taller de Trabajo Corporal<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Lenguaje – Recepci\u00f3n<\/strong><\/td>13<\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>128<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1reas de vinculaciones contextuales.<\/strong><\/td>14<\/td>Historio de la M\u00fasica I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Formaci\u00f3n \u00c9tica, Mundo contempor\u00e1neo<\/td><\/td>atraviesan todos los espacios<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
2\u00ba<\/strong><\/td>Espacio de la fundamentaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong><\/td>15<\/td>Perspectiva Filos\u00f3fico – Pedag\u00f3gica II<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>16<\/td>Perspectiva Pedag\u00f3gico – Did\u00e1ctica II<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de la especializaci\u00f3n por niveles<\/strong><\/td>17<\/td>Psicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/strong><\/td>18<\/td>Instrumento II<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>19<\/td>Conjunto de C\u00e1mara II<\/td>32<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>20<\/td>Espacio Institucional alternativo – Repertorio para Piano II<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>18<\/td>Espacio Institucional alternativo – Repertorio para Guitarra II<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td>19<\/td>Espacio Institucional alternativo – Banda II<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td>20<\/td>Espacio Institucional alternativo – Orquesta II<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td>21<\/td>Espacio Institucional – Taller de R\u00edtmica<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td>22<\/td>Taller de M\u00fasica Popular<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td>23<\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Formaci\u00f3n \u00c9tica, Mundo contempor\u00e1neo<\/td><\/td>atraviesan todos los espacios<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente II<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
3\u00ba<\/td>Espacio de la fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td>Perspectiva Filos\u00f3fico – Pedag\u00f3gica Did\u00e1ctica<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Perspectiva Pol\u00edtico Institucional<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de la especializaci\u00f3n por niveles<\/strong><\/td><\/td>Psicolog\u00eda y Cultura en la juventud y la adultez<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td>Instrumento III<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Conjunto de C\u00e1mara III<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Ac\u00fastica<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>T\u00e9cnicas de Improvisaci\u00f3n<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Lenguaje – Recepci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica III<\/td>128<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/strong><\/td><\/td>Historia de la M\u00fasica III<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de designaci\u00f3n Institucional<\/strong><\/td><\/td>Taller de Teatro Musical<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Formaci\u00f3n \u00c9tica, Mundo Contempor\u00e1neo<\/td><\/td>atraviesan todos los espacios<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente III<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
4\u00ba<\/td>Espacio de la orientaci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td>\u00c1rea de Producci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td>Instrumento IV<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Conjunto de C\u00e1mara IV<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Medios Electroac\u00fasticos <\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Lenguaje – Recepci\u00f3n<\/strong><\/td><\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica IV<\/td>128<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de orientaci\u00f3n – \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/strong><\/td><\/td>Historia de la M\u00fasica Argentina y Latinoamericana<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Literatura<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Artes Visuales<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio de Definici\u00f3n Institucional (EDI)<\/strong><\/td><\/td>An\u00e1lisis de las Vanguardias del Siglo XX<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td>Formaci\u00f3n \u00e9tica, Mundo Contempor\u00e1neo<\/td><\/td>atraviesan todos los espacios<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td>Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente IV<\/td>64<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

T\u00edtulo: Profesor en M\u00fasica (Orientaci\u00f3n Instrumento)<\/p>\n\n\n\n

CORRELATIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Primer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ESPACIO CURRICULAR<\/strong><\/td>Requisitos para cursar:<\/strong> (Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td><\/tr>
Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gica I<\/td>Formaci\u00f3n B\u00e1sica completa<\/td><\/tr>
Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica I<\/td>Formaci\u00f3n B\u00e1sica completa<\/td><\/tr>
Perspectiva Socio – Pol\u00edtica<\/td>Formaci\u00f3n B\u00e1sica completa<\/td><\/tr>
Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/td>Formaci\u00f3n B\u00e1sica completa<\/td><\/tr>
Instrumento I<\/td>Instrumento III (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Lenguaje Musical (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Instrumento arm\u00f3nico<\/td>Instrumento arm\u00f3nico (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Conjunto de C\u00e1mara I<\/td>Instrumento (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Lenguaje Musical (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) Apreciaci\u00f3n Musical II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Pr\u00e1ctica de Conjunto Vocal e Instrumental II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Espacio Institucional alternativo I. <\/td>Instrumento (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Lenguaje Musical (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Pr\u00e1ctica de Conjunto Vocal e Instrumental II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Taller de Trabajo Corporal<\/td> <\/td><\/tr>
Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>Instrumento arm\u00f3nico (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Lenguaje Musical (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Apreciaci\u00f3n Musical II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Historia de la M\u00fasica I<\/td>Lenguaje Musical (M\u00f3dulo 6) (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) – Apreciaci\u00f3n Musical II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/td>Formaci\u00f3n B\u00e1sica completa<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Segundo A\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ESPACIO CURRICULAR<\/strong><\/td>Requisitos para cursar:<\/strong> (Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td><\/tr>
Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica II <\/td>Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica I<\/td><\/tr>
Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica II<\/td>Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica I Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/td><\/tr>
Psicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td>Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/td><\/tr>
Instrumento II<\/td>Instrumento I – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I – Historia de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
Conjunto de C\u00e1mara II<\/td>Conjunto de C\u00e1mara I – Instrumento I – Historia de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
Espacio Institucional Alternativo II<\/td>Espacio Institucional Alternativo I – Instrumento I<\/td><\/tr>
Taller de M\u00fasica Popular<\/td> <\/td><\/tr>
Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I – Historia de la M\u00fasica I – Instrumento arm\u00f3nico<\/td><\/tr>
Historia de la M\u00fasica II. <\/td>Historia de la M\u00fasica I – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente II<\/td>Primer a\u00f1o completo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Tercer A\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong> ESPACIO CURRICULAR<\/strong><\/td>Requisitos para cursar:<\/strong> (Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td><\/tr>
Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica – Did\u00e1ctica<\/td>Perspectiva Filos\u00f3fico-Pedag\u00f3gica II – Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica II – Psicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td><\/tr>
Perspectiva Pol\u00edtico-Institucional<\/td>Perspectiva Socio-pol\u00edtica<\/td><\/tr>
Psicolog\u00eda y Cultura en la juventud y adultez<\/td>Psicolog\u00eda y Cultura en la ni\u00f1ez<\/td><\/tr>
Instrumento III<\/td>Instrumento II – Conjunto de C\u00e1mara I – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II – Historia de la M\u00fasica II – Taller de Trabajo Corporal<\/td><\/tr>
Conjunto de C\u00e1mara<\/td>Conjunto de C\u00e1mara II – Instrumento II – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II – Historia de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
Ac\u00fastica<\/td> <\/td><\/tr>
T\u00e9cnicas de Improvisaci\u00f3n<\/td>Instrumento I – Instrumento arm\u00f3nico – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I – Taller de M\u00fasica Popular<\/td><\/tr>
Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica III<\/td>Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II – Historia de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
Historia de la M\u00fasica III<\/td>Historia de la M\u00fasica II – Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
Espacio de la Practica Docente III<\/td>Segundo a\u00f1o completo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Cuarto A\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong> ESPACIO CURRICULAR<\/strong><\/td>Requisitos para cursar:<\/strong> (Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos)<\/td><\/tr>
Instrumento IV<\/td>Instrumento III – Conjunto de C\u00e1mara II – Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III – Historia de la M\u00fasica III – Taller de M\u00fasica Popular<\/td><\/tr>
Conjunto de C\u00e1mara IV<\/td>Conjunto de C\u00e1mara III – Instrumento III – Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III – Historia de la M\u00fasica III<\/td><\/tr>
Medios Electroac\u00fasticos<\/td>Ac\u00fastica<\/td><\/tr>
Elementos T\u00e9cnicos IV<\/td>Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III – Historia de la M\u00fasica III<\/td><\/tr>
Historia de la M\u00fasica Argentina y Latinoamericana<\/td>Historia de la M\u00fasica III – Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III<\/td><\/tr>
Literatura<\/td>Historia de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
Artes Visuales<\/td>Historia de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
Espacio de la Practica Docente IV<\/td>Tercer a\u00f1o completo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PROFESORADO EN M\u00daSICA (Orientaci\u00f3n INSTRUMENTO) – PLAN RESOL. 13234\/99 DISE\u00d1O CURRICULAR A\u00f1o Campos de Formaci\u00f3n N\u00ba Asignaturas Horas 1\u00ba Espacio de la fundamentaci\u00f3n pedag\u00f3gica 1 Perspectiva Filos\u00f3fico – Pedag\u00f3gica I 64 2 Perspectiva Pedag\u00f3gico -Did\u00e1ctica I 64 3 Perspectiva Sociopol\u00edtica 64 Espacio de la especializaci\u00f3n por niveles 4 Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n 64 … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=721"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":937,"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721\/revisions\/937"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cmch-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}